Obtener datos de calidad

La realización de talleres co-diseño, grupos focales y encuestas permitirá escalar las actividades investigativas, para generar indicadores y datos validados por y con los y las jóvenes, que sirvan como referencia para diseñar marcos teóricos y productos de investigación, proyectos, programas y políticas públicas en la región.

Desarrollar e implementar métodos que capturan las perspectivas, prácticas y actitudes de los jóvenes

A través de la profundización y comprensión desde el punto de vista de los jóvenes y sus prácticas cotidianas, intereses
y aptitudes.

Aprender de lo que está sucediendo a nivel nacional y regional

Obtener datos e información de alta calidad nos permitirá no solo utilizar esa evidencia para avanzar en la investigación, sino también formular recomendaciones de políticas educativas a niveles nacional y regional.

Enfocar en habilidades digitales en el contexto de áreas temáticas claves con visión de futuro

Para que los y las jóvenes aprovechen los beneficios que Internet puede ofrecer, así como para gestionar mejor los riesgos y evitar los daños asociados, se propone indagar sobre sus habilidades digitales cultivadas en entornos educativos formales e informales y/o de forma autónoma, teniendo en cuenta la perspectiva de género y el contexto situado y sociohistórico propio. Se propone así, capturar las habilidades existentes que poseen las juventudes, así como identificar mejor qué habilidades creen que son cruciales pero que no han podido desarrollar de forma adecuada, así como también, comprender desde sus propias voces cuáles son las barreras que existen para aprender dichas habilidades.

Indagar de forma colaborativa cuáles son las brechas de contenido existentes en línea para el adecuado desarrollo de habilidades digitales de las juventudes y crear contenidos educativos relevantes

Las posibilidades de desarrollar habilidades digitales, tienen estrecha relación con la disponibilidad de contenidos en línea. Muchas veces, la información que los y las jóvenes necesitan no está disponible o no tiene la calidad suficiente. En ese sentido, este proyecto propone adicionalmente, identificar desde las perspectivas de los propios jóvenes, cuáles son las brechas de contenido que impiden el desarrollo de las habilidades digitales de su interés y en un segundo paso involucrar directamente a los jóvenes en el diseño del contenido (recursos educativos en línea, y contenido de calidad en Wikipedia) con el objetivo de desarrollar materiales que aborden su necesidades, intereses y experiencias.